GuideM Methodiek
Wij bieden een online leeromgeving (of platform) aan genaamd GUIDEM-methode. Dit is een online-methode van lesgeven die de focus legt op zelfstandigheid van werken voor de leerlingen. Een school kan eigen opdrachten gebruiken in GuideM. In samenwerking maken we het platform hiervoor geschikt.
Het gaat in zijn werk door de taken en opdrachten per project of opdracht in het systeem in te voeren. Hierdoor kunnen leerlingen zelf precies zien wat er nog moet gebeuren en waar ze al mee klaar zijn. Na elke afronding van taak vullen ze namelijk in dat ze dit hebben afgerond, en kunnen zij zo door naar de volgende taak. Ook houden zij bij hoelang ze denken dat het gaat duren en hoelang ze erover hebben gedaan. De docent kan dit natuurlijk allemaal bijhouden vanuit de docentenomgeving en heeft zo een perfect beeld van de progressie van de leerlingen.
Het platform ziet eruit als een agenda waar de taken/opdrachten instaan genaamd user-stories. In deze user-stories kunnen de leerlingen zelf sub-taken invoeren die zij 1 voor 1 afronden.
Lesmodule Informatica
Onze lesmodule Informatica bestaat uit een vast aantal projecten en opdrachten samen die alle domeinen van Informatica omvatten. Deze stellen wij in het begin van het jaar samen zodat de planning voor het jaar al duidelijk is vastgesteld. Veel van deze projecten bevatten informatie van meerdere domeinen en keuzethema’s. De leerlingen zullen aan de hand van deze opdrachten alle vaardigheden en informatie van het vak bemachtigen. Ook bij deze lesmodule bevindt zich een uitbreidde wiki met alle benodigde informatie voor de leerlingen om de opdrachten te voltooien.
Wanneer u zelf de stof van het vak Informatica zelf wilt bepalen, kunnen wij natuurlijk in samenwerking aangepaste opdrachten maken. Zo gaan wij samen met uzelf zitten om zo in overleg de desbetreffende Informatica opdrachten te integreren in de online leermethode.
WIKI
De GuideM methode biedt ook een wiki met alle benodigde informatie. Zo kunnen de leerlingen alle informatie opzoeken die zij nodig hebben om de opdrachten af te ronden.
Voor de methode heeft u alleen de email adressen van de betreffende leerlingen, een computer met chrome en visual studio code nodig. Een visual studio code is een applicatie op uw schoolcomputers.
De online leermethode zal niet alleen erg overzichtelijk zijn voor de leerlingen, maar ook voor de docent. Zo staat er niet alleen aangegeven welke opdrachten in welke volgorde voltooid moeten worden maar ook aan welke criteria deze opdrachten moeten voldoen. Dit maakt de administratieve taken die u als docent moet doen erg veel makkelijker!
Webinars
Wij begrijpen dat de persoon die voor de klas staat misschien nog niet alles weet van Informatica. Dit hoeft geen reden te zijn om het vak niet aan te bieden! Elke week zijn er webinars waar de docenten aan deelnemen om goed voorbereid te zijn op de lessen. Hier kunt u met al uw vragen terecht die inhoudelijk beantwoord zullen worden.
Hiernaast ondersteunt de zelfstandige aard van de online (GuideM)leermethode ook de docenten die nog niet alles weten van Informatica.
Verkrijgen van docenten
Scholen hebben ook de mogelijkheid om leraren te verkrijgen via anders-bevoegde docenten en zij-instromers. Het werkt het beste als uw school zelf een docent vindt met ICT-affiniteit. Wij zullen vervolgens zorgen dat deze voorbereidt voor de klas staat door middel van intensieve begeleiding.
Anders-bevoegde docenten zijn docenten van een ander vak. Zij-instromers zijn mensen uit het bedrijfsleven die geen specifieke opleiding hebben gevolgd om leraar te worden, maar dit wel worden en ook vaak affiniteit hebben met het vak dat ze willen geven.
Het is waardevol om te kijken naar de mogelijkheid van zij-instromers, wist u bijvoorbeeld dat u per zij-instromer subsidie van de overheid kan krijgen om deze te laten werken op uw school?
Anders-bevoegde docenten en zij-instromers worden door de webinars geholpen goed voor de klas te staan en het vak te geven. Zo kunnen scholen leraren verkrijgen die passen bij hun behoefte en de studenten helpen om het beste uit hun leerproces te halen.